Вниманию слушателей также была представлена информация об особенностях развития детей дошкольного и школьного возраста, направления коррекционной деятельности в условиях работы с детьми со сниженным слухом.
Педагоги с интересом обсуждали специфику обучения и развития глухих и слабослышащих, работу с родителями в условиях интеграционного обучения. Также были рассмотрены специальные задачи, стоящие перед ними для обеспечения максимальной результативности работы с данной категорией детей.