«Устная речь будет успешно развиваться, - отмечал Л.С. Выготский, - если в ней ощущается необходимость».  Устной речи и ее развитию был посвящен педагогический совет, который проходил в весенние каникулы. Педагоги говорили о развитии слухового восприятия и формировании произношения, о слухо-речевой среде в образовательном учреждении… Также педагоги обсуждали  включение упражнений по развитию психических функций, которые выполняют две задачи: развивают, совершенствуют психические процессы ребенка и выполняют свою основную задачу – пополняют слуховой словарь, улучшают слуховое восприятие речи.