Профориентационная работа в школе

Профессиональное самоопределение – это стержневая проблема в воспитании детей с нарушением слуха. У них чаще, чем у других, возникают проблемы профессионального выбора. Оптимальное решение вопроса «кем быть?», поиском которого неизбежно приходится заниматься каждому человеку на определенном этапе возрастного и социального развития, является жизненно важным не только для него лично, но и для общества в целом. Педагогом-психологом школы ведется работа по профессиональном ориентации, которая по своей сути представляет собой систему мероприятий, направленных на формирование у слабослышащих обучающихся профессионального самоопределения, готовности к сознательному и обоснованному выбору профессии в соответствии со своими интересами, желаниями, склонностями, способностями и с учетом имеющихся общественных потребностей в специалистах различного профиля.